TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ PROGRAMINA UYGUN DİJİTAL HİKÂYE VE ETKİNLİK ÖNERİSİ: A1 DÜZEYİ

Türkçenin yabancı dil olarak öğretimine yönelik ilgi farklı yaş gruplarında, hem yurt içinde hem de yurt dışında artmaktadır. Öğreniciler Türkçeyi hem örgün hem uzaktan eğitimle öğrenmektedirler. Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen öğrenicilerin öğrenme süreçlerinde dijital materyallere olan ihtiyaçları ve talepleri gözlemlenmektedir. Buradan hareketle bu çalışma ile hem uzaktan hem de örgün olarak Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen öğrenicilerin okul ya da dijital ortamda gördükleri Türkçe öğrenme eksikliğini gidermek ve öğrenmelerini pekiştirmek amaçlanmıştır. Bunun için alternatif okuma ve dinleme metinleriyle dijital materyaller üretilmiş ve bu dijital materyallere yönelik bir etkinlik önerisi sunulmuştur. Bu dijital hikayelerin nasıl kullanılacağına yönelik önerilerde bulunulmuştur. Dijital hikâyede kullanılan metinler Türkiye Maarif Vakfı’nın hazırlamış olduğu Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programında bulunan tema, kazanım ve dil yapıları dikkate alınarak ilköğretim II. kademe (ortaokul) (11-14 yaş grubu) hedeflenerek hazırlanmıştır. Araştırmada A1 seviyesinde metinler oluşturulmuştur. Yazılan hikâyeler, uzman görüşüne sunulmuş ve dijital hikâyeler oluşturulmuştur. Oluşturulan dijital hikâyeler uzman görüşüne sunulmuş ve is_approved alınmıştır.